Den osynliga flickan: kap.11-13

Att ställa frågor

När det gäller läsförståelse och att försöka förstå den text man läser så behöver man även träna på den lässtrategi som kallas "att ställa frågor". 

När du ställer en fråga om texten du läser så sätter du fingret på vad du inte förstår och kan lättare försöka ta reda på detta. När du ställer frågor till/om texten så aktiverar du även dina egna förkunskaper, det du redan vet, och kan hjälpa dig själv att förstå ännu mer. Du kan dessutom då se saker ut fler eller andra perspektiv. 

Genom att ställa frågor kan du även kritiskt granska texten för att se om du håller med eller om det finns något som du ifrågasätter, vilket är extra viktigt när du läser artiklar, faktatexter eller liknande på nätet. 

Nu läser du ju en skönlitterär text, en berättelse. Frågorna du ställer då handlar om att du själv ska förstå handlingen och kunna tänka dig in i varför personerna i berättelsen beter sig som de gör. Dagens uppgift är att ställa frågor om innehållet i "Den osynliga flickan", framför allt det som händer i kap.11-13 men även det som hänt innan om du vill. 

1. Skriv ner de frågor som du har om innehållet i berättelsen.
Varför hände något, hur var det egentligen med den där personen, varför gör den eller den så -och så vidare. Ingen fråga är fel, ställ de frågor som just du undrar över.  

2. Fundera på vilka frågor du skulle vilja ställa till personerna i berättelsen om de fanns här och kunde svara. Vad skulle du vilja fråga Parvana eller Shauzia? Vad vill du fråga Nooria eller Parvanas mamma? Välj själv vilka personer du vill fråga något och skriv ner din fråga/dina frågor & vem du ställer den till. 

Skriv dina svar som en kommentar till detta inlägg, precis som innan.
Skriv även ner de frågor du hade på uppgift ett på ett lösblad, det behöver du till nästa del av lektionen.

Här är musikklippet som ni såg i början av lektionen, ifall du inte var med eller vill se det igen:
UR De fem lässtrategierna: Att ställa frågor

Den osynliga flickan: kap.8-10

Att reda ut oklarheter

Att försöka förstå det man läser är på sätt och vis självklart när man läser en text. Om man inte förstår vad innehållet handlar om eller vad vissa svåra ord betyder så behöver man hitta strategier för att göra det. Detta kan kallas att "reda ut oklarheter". 

Saker som man kan göra när man inte förstår är att läsa om ordet, meningen, stycket eller hela kapitlet. Man kan slå upp enskilda ord i en ordbok eller fråga någon om hjälp. Man kan också försöka lära sig mer om ämnet som texten handlar om innan man läser den igen.

Dagens uppgift är att berätta om några oklarheter som du stött på när du har läst "Den osynliga flickan".

1. Vilka händelser eller liknande i "Den osynliga flickan" har du fått stanna upp vid och till exempel läsa om igen eller fråga någon om? Hur gjorde du för att förstå bättre?

2. Vilka ord har varit svåra att förstå? Ge exempel!

Du ska skriva dina svar som en kommentar till detta inlägg, precis som tidigare.

Här är ett musikklipp från samma serie som tidigare, och detta avsnitt handlar så klart om att reda ut oklarheter. Titta på det efter att du har gjort uppgiften.

UR De fem lässtrategierna: Att reda ut oklarheter

Den osynliga flickan: kap.1-7

Inre bilder

En lässtrategi som är viktig att träna upp är att skapa sig inre bilder när man läser. Det betyder att du kan se miljöer, personer med mera framför dig, i dina tankar. Dessa bilder behöver inte vara "sanna", men de hjälper dig att tänka dig in i handlingen och få en bättre förståelse för hur till exempel personen i boken känner sig. Även en faktatest blir lättare att förstå om du skapar dig inre bilder om innehållet. 

Du skapar alltså inre bilder av miljöer och situationer i texten för att bättre förstå den. Tränar du upp din förmåga att måla upp bilder av platser, människor och händelser så kommer du att förstå det du läser ännu bättre och du kommer framför allt att få ännu lättare att kunna resonera om innehållet!

Här är ett musikklipp från samma serie som tidigare, detta avsnitt handlar om just inre bilder. Titta gärna på det innan eller efter du gör uppgiften nedan, glöm inte att använda hörlurar!
UR De fem lässtrategierna: Inre bilder

Dagens uppgift är att berätta om dina inre bilder till "Den osynliga flickan": 
Vilka inre bilder har du fått om boken "Den osynliga flickan" så här långt?
Hur föreställer du dig att Parvana ser ut?
Hur tänker du att det ser ut hemma hos henne eller i staden där hon bor?
Finns det något annat som du fått en inre bild om som du kan berätta om?

Du ska skriva din text som en kommentar till detta inlägg, precis som sist.

Den osynliga flickan: kap.1-5

Att förutspå 

För att lättare förstå en text är det viktigt att kunna använda en lässtrategi som kallas att förutspå. Det handlar om att tänka ut vad texten man läser ska handla om och vad man tror kommer att hända längre fram i texten.

Genom att förutspå en text innan du läser så blir det nämligen lättare för hjärnan att koppla ihop texten med det du redan vet och känner till. Det gör det lättare att förstå texten. Du kan då ta hjälp av bilder, bildtexter och rubriker. Under tiden och efter läsningen kan det vara bra att stanna upp och se om det du förutspådde (det du trodde skulle hända i texten) stämde. Det kan också bli så att du efter ett tag får ny information i texten som gör att du behöver ändra dig och tänka om. 

Här är ett musik-klipp  från samma serie som sist, detta handlar avsnitt just om att förutspå. Titta på det innan du gör uppgiften nedan, glöm inte att använda hörlurar! 

UR De fem lässtrategierna: Att förutspå

Dagens uppgift är att svara på dessa frågor:

1. Vad trodde du att boken skulle handla om när du fick höra titeln? Vad förutspådde du då? 

2. Vilka tankar har du fått om innehållet under tiden du läst? Har det blivit så som du trodde?  Berätta!

 Du ska skriva dina svar som en kommentar till detta inlägg, precis som sist. 

Den osynliga flickan: kap. 1-4

Att sammanfatta

Du har nu i skolan och hemma läst klart de första fyra kapitlen av "Den osynliga flickan".
Uppgiften denna lektion är att du ska sammanfatta det du har läst.
Gör en tankekarta i din blå svenskaskrivbok, numrera gärna delarna i tankekartan och skriv sedan din sammanfattning här på bloggen som en kommentar.

Här är ett kort musikklipp som handlar om att sammanfatta. Titta på det innan du börjar för att få lite tips, glöm inte att använda hörlurar!
UR De fem lässtrategierna: Sammanfatta

När du lämnar en kommentar så välj "Namn/webbadress" och skriv in namn och klass. Jag vill inte att någon lämnar en kommentar anonymt.
Kopiera gärna din text innan du skickar iväg den, så har du den sparad om det skulle visa sig att något gick fel. 

Den osynliga flickan

Nu är det dags för läslyktan igen! :) 

Till att börja med kommer vi att läsa samma bok i hela klassen. Längre fram kommer du att få läsa samma bok som några klasskamrater, så som vi har gjort i fyran och femman. 

Den bok som vi ska läsa nu är "Den osynliga flickan" av Debroah Ellis. 

På baksidan av boken står det så här:
"För Parvana och hennes familj blir livet under talibanernas regim allt svårare. När pappan åker i fängelse beslutar sig elvaåriga Parvana för att klä ut sig till pojke och ta arbete på marknaden. Detta för att talibanregimen inte bara förbjöd flickor att utbilda sig och arbeta, utan även att vistas utomhus om de inte hade en manlig släkting med sig." 

Hoppas du kommer att tycka om boken!